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爱需要智慧,包容亦需要边界

二八杠游戏官网次数:   更新时间:18/02/04 15:05:02     二八杠游戏官网:dogbobo.com关闭分    享:

爱的能量很大,但不能避免“熊孩子”的产生;爱必须和适宜的语言和行为相结合,才给孩子正确有效的引导,如此,“熊孩子”养成的土壤方能根除。


“熊孩子”现象引发关注

出国“亲子游”已经成为一种新兴的家庭出行方式,在家长带着孩子领略异域风情的同时,也有不少关于“熊孩子”的二八杠游戏官网见诸报端。一群孩子在飞机上喧闹,有的甚至因打斗被拒绝入境,到了景点刻字留念,在餐厅用餐吵闹、奔跑……这些举动委实让友邦惊诧,国人含羞。


二八杠游戏官网 小孩子调皮捣蛋本不是什么新鲜事,然而一群孩子在公共场合嬉戏喧哗,影响了环境,

引起他人的不适,就超出了适宜的边界,成了“熊孩子”。除了公众场合的不文明行为,也有越来越多的家长抱怨,家里有“熊孩子”一枚。为什么说是“熊孩子”呢?这些孩子任性,自以为是,不听教导,行为冲动、难以控制,自身情绪调控能力差。还有的孩子,家长反映逆反心理重,说话没大没小,这些都是“熊孩子”的共同特点。


“熊孩子”心理行为解析

二八杠游戏官网 追本溯源,“熊孩子”的养成,不外乎以下两方面原因:一是孩子在不同的年龄阶段有不同的发展特点,家长缺乏正确的引导。


二八杠游戏官网 1.5-2岁是自我意识的萌芽期,2-4岁是自我意识和独立愿望快速发展时期,4-5岁是自我意识表现很强烈的时期。在这个阶段,环境的不同使孩子自我意识或增强或削弱,如果家长鼓励孩子自主,孩子自主性就增强,独立性就强,如果父母包办代替过多,孩子便形成依赖意识,阻碍独立性的发展。


当孩子的愿望与他的能力和经验不相匹配时(他的能力和经验不足以独立完成某件事情),如果家长没有适时的关注和引导,那么孩子可能会“闯祸”。当孩子做某件事愿望非常强烈时,而家长不赞同,那么孩子就会情绪受挫,乃至在强烈情绪的驱动下变得执拗。另外家长过多即时满足孩子,或者敷衍之下满足了孩子的不合理愿望,也会让孩子变得任性。


另一方面,孩子由于经验的缺乏,不能感知潜在的危险,容易导致危险的发生。特别是4-5岁小男孩,这个年龄阶段想象与现实混淆,他们喜欢超能力,崇拜超人、奥特曼、蜘蛛侠……经常会模仿,也导致行为超乎常规合理性,容易造成危险。其他不良的习惯,如不听话,不礼貌这些行为,究其原因都是家长在早期养育过程中,对孩子的行为养成疏忽了,或方法不得当造成的。


二八杠游戏官网 人生教育始于家庭教育。婴幼儿阶段的教育对孩子一生影响重大,养成良好的行为习惯,让孩子终身受益,否则行为纠正对孩子而言是痛苦,对家长也是痛苦。父母在家庭中,需要从日常生活的一点一滴,从每一个行为,每一件小事开始,不厌其烦地对孩子做出表率。


孩子小也会酿成大祸

或许有的家长认为,孩子淘气是自然的,大了能懂事就好了。我们要纠正家长两个观点:一是孩子小没关系;二是家庭教育中包容无边界。由此造成的后果,往往让父母追悔莫及。


说一件笔者亲历的事情。有一次笔者陪友人国外看房,一个条件很好的房子售价却很低。实地看房的时候,一眼就看到,紧邻出售的房屋是一座烧毁的房子,出售房屋的一处墙面和一棵树有明显过火痕迹。房屋经纪说了那个烧毁房屋的故事:上年圣诞节,小孙子来爷爷家玩,独自在后院玩炮竹,当时没点燃,等到夜深人静的时候,炮竹燃着了,烧毁了爷爷的家,爷爷因此一病不起。为此他们还得赔偿一大笔钱给邻居。邻居即使得到补偿,也想搬离此地,因此才会低价出售房屋。


每逢初春或盛夏,总能听到孩子溺水的二八杠游戏官网,每一个生命的逝去都让人痛心。如果家长在孩子小时候就能教导孩子如何保护自己,强化安全意识,这类悲剧其实都可以避免。大家都熟悉的李双江老师,老年得子,爱子心切,最终因溺爱酿成大错。因此孩子小,不应成为家长不作为的借口。


著名的脑科学专家韦钰院士近期更正了目前关于左右脑功能分区认知的错误观点。她指出,系统的情节记忆一般在5岁以后才会形成,而到13、14岁以后才是最有效的。因此5岁之前,过分强调“陈述性知识”(认知学习)无疑是对孩子创造力的伤害。在这个阶段,更应重视情绪能力的培养。早期教育学习进展序列是语言的学习、社会情绪能力的发展和执行功能的发展。儿童的社会情绪能力发展最有效的途径是家长通过情感交流,与孩子建立安全的依恋关系、温暖稳定、积极互动的家庭关系。除此之外,儿童早期是执行功能发展的重要阶段,孩子要学习自我控制,不能任性,要认识到自己的情绪,并学习调控。


适宜的教育才有良好的行为养成

我非常赞同《小读者》二八杠游戏官网张丽婧在《如何避免“熊孩子”养成》文章中提到“规则教育”的重要性。无规则,便无边界。目前早期教育在规则养成方面的误区,主要是规则不够具体,不够明确,规则时有时无。在提倡创造力培养的同时,误以为规则和创造力培养是矛盾冲突的,容易把规则等同于教条、呆板和僵化。


以“轻柔”为例。轻柔就是“轻声说话,轻声做事”,它含有文雅及爱护物品之意。小孩子容易情绪冲动,大声说话甚至嚷嚷,玩玩具乱扔。在“轻柔”主题中,我们会让小朋友感受和体验“轻柔”给他带来的内心感受,引导孩子认知和判断“轻柔”的正向行为和负向行为的差异(比如“轻轻”和“重重”,“有礼”和“粗鲁”)。通过体验,建立孩子在日常生活场合中适宜的行为。比如轻声搬椅子、关门、轻声收纳玩具,别吵到他人,公共场所不追逐打闹,诸如此类,改变就是一点一滴,习惯的养成是一个慢而渐进的过程。


每一个好习惯的养成都需要教师、家长身体力行,成为孩子的榜样,需要家园教育的紧密配合,形成一致、一贯的教育环境和教育要求。俗话说,孩子是父母的影子。父母确实承担着孩子第一任老师的重任。


二八杠游戏官网 好习惯的养成还需要耐心和及时的、不断的、正面的、积极的鼓励和强化,切勿给孩子否定性评价。如:“他就是没礼貌,不爱打招呼”等等。幼儿是通过成人的评价形成自我认知与评价的,大人越这么说,孩子越难以改变,并且还会伤害其自尊心。成人应引导、鼓励孩子,如带着孩子礼貌问候,做出榜样,轻声提示孩子一起问候,适度夸奖孩子积极的行为,以平和的心态期待孩子的进步与改变,请相信信任的力量。


只要孩子从小感受正确的行为,并建立正确的行为,假以时日,他自然会养成好习惯,好教养也会成为他内在的需求。那么在任何公共场合,他一定会受到欢迎,孩子自己也感到被接纳、被尊重的愉悦。作为家长,你也将为培养出一个修养良好的孩子而倍感骄傲。

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